Blogs DIPELE a distancia 2011

Comparto con ustedes los blogs de sus compañeros.

Blogs grupo A

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Blogs grupo B

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Código Embebido

Quizás un poco tarde este correo, pero dice que más vale tarde que nunca.

Código Embed es en programación o desarrollo de páginas web, embeber significa insertar (incrustar) código de un lenguaje dentro de otro lenguaje.

Generalmente el código embebido es llamado script, y sirve para hacer más potente a un lenguaje. Por ejemplo, las páginas web se desarrollan en lenguaje HTML, pero puede embeberse códigos JavaScript o PHP para aumentar las posibilidades.

A continuación pongo imágenes de las herramientas vistas en el curso y dónde podemos obtener este código.

Youtube

Goear

Slideshare

Prezi

Algo de Wikipedia

Cuándo se habla de Wikipedia regularmente se genera debate y para entrarle hay que conocer mejor la herramienta, sus pros y sus contras, ventajas y desventajas,
En este post comparto una colección de artículos y videos encontrados por Antonio González García, espero y les sea útil.

Magnífico artículo de Consumer.es Erosky para saber lo que es Wikipedia.

Algunas reflexiones sobre esta enciclopedia digital de Aníbal de la Torre y Carlos de Vega, ambos ex-coordinadores TIC.

En este video Jordi Adell trata el tema de la fiabilidad de la Wikipedia (Minuto 54:10 a 56:00) y a continuación describe la experiencia del CEIP San Walabonso de Niebla (Minuto 56:00 a 58:50)



Algunos consejos sobre la Wikipedia en el aula y Anibal de la Torre nos ofrece una traducción de la hoja de ruta de aproximación a la Wikipedia desde las aulas.

Por último les dejo esta presentación: Enciclopedia + 2.0 = Wi

Recomendaciones para la escritura de posts en los weblogs de clase

José Luis Orihuela profesor universitario de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (Pamplona, España), y responsable del blog ecuaderno nos da algunas recomendaciones para la escritura de post en sus blogs de clase:

1. Mantenga una frecuencia de publicación regular (como mínimo una vez a la semana).

2. Recuerde que todos sus posts y comentarios deben aparecer firmados con su Nombre y Apellidos.

3. Ajuste sus historias al tema del weblog.

4. Cuide la corrección ortográfica y sintáctica: corrija sus posts editándolos cuando sea necesario.

5. Recuerde que el weblog es un medio público que será leído por otros usuarios de la Red, además de sus compañeros y profesores.

6. Siempre que sea posible incluya enlaces en el texto de los posts.

7. Antes de escribir investigue y filtre, y siempre atribuya, mediante enlaces, todo lo que corresponda a sus fuentes (ideas, frases, cifras, documentos, noticias, opiniones, imágenes).

8. Cuando incluya imágenes, siga las Recomendaciones sobre uso de imágenes.

9. Revise y conteste los comentarios de cada una de las historias que haya publicado.

10. Respete la reciprocidad: busque el modo más apropiado de enlazar a quienes le enlazan y de comentar en los blogs de quienes han escrito comentarios en el suyo.

11. Cuando escriba comentarios en otros blogs, tenga en cuenta las recomendaciones sobre ¿Cómo hacer buenos comentarios en un weblog?, y cuando responda comentarios realizados a sus propias historias: sea cordial, no responda ni discuta con necios, elimine el spam y los comentarios ofensivos o fuera de lugar. Recuerde que los comentarios de los profesores, cuando se refieran a correcciones, una vez realizadas deben eliminarse.

Unidad 2 Actividad 1

Esta es la lista de blogs que todos ustedes compartieron para la Actividad 1 de la unidad 2:

Blogs

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Mobile Learning

El pasado 4 de junio fue la entrega de los V Premios Espiral Edublogs. en el se publicó el libro Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC que ha sido editado por la Fundación Telefónica y coordinado por la Asociación Espiral. En sus páginas se puede acceder acerca de cien experiencias educativas TIC en distintos niveles de formación, entre las que se encuentra el proyecto Mobile Learning EOI dentro del apartado dedicado a la enseñanza superior.

El proyecto resulta bastante interesante y en el integran herramientas como el sistema operativo para celulares Android, la plataforma virtual Moodle y WordPress como blog.

Díganme que opinan sobre esta modalidad educativa o si la había escuchado.

El libro se puede descargar en PDF o en formato e-pub desde la web de la Fundación Telefónica bajo registro previo.

Libros

Para cerrar la Unidad 1, comparto con ustedes dos libros sobre la web 2.0, ambos son gratis y pueden ser descargados en sus sitios.

Web 2.0, libro que integrada en la Colección Fundación Orange, analiza la evolución que supone para Internet la llamada web participativa, a partir de la aparición de nuevas tecnologías que han propiciado un cambio radical en las rutinas y en la actitud de los usuarios a la hora de sumergir se en Internet.

Para abordar el estudio de la Web 2.0, el libro propone dos aproximaciones complementarias: Por un lado, presenta un enfoque socio-técnico, que trata de aportar una base conceptual y metodológica; y por otro, recoge un acercamiento más tangible y orientado hacia el ámbito empresarial. La primera parte corre a cargo de Antonio Fumero, ingeniero, profesor y "bloguero", y cuenta con el apoyo de la visión de Fernando Sáez Vacas, doctor ingeniero de Telecomunicación, informático y autor de varios libros de divulgación tecnológica. Por otro lado, el segundo enfoque lleva la firma de Genís Roca, Director General de Infonomía.

El segundo libro que comparto es Planeta Web 2.0, Inteligencia colectiva o medios fast food de los investigadores Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski , (con prólogo de Alejandro Piscitelli). En un entorno en el que se generan cientos de lecturas aceleradas y mientras aún escasea una bibliografía rigurosa respecto de la Web 2.0, pretende desde su primer capítulo ser un aglutinador de ideas, al diseñar un breve marco teórico para el darwinismo digital de la World Wide Web y recopilar un vasto mapa de lecturas para aquellos interesados en comprender y profundizar

en este momento evolutivo de Internet.